家有多动注意力缺陷孩子，怎么和老师跟老师说明情况，希望能帮助到此刻迷茫的你

X老师，您好！很抱歉打扰您了。我是XX妈妈，跟您沟通一下孩子的情况。开学快一周了，这两天开始语数英作业都布置起来，也许您已经看到她作业完成得不是很理想，实际上孩子已经很努力了，所以我想应该跟您讲一下孩子的情况。三年级下学期的时候到儿童医院诊断为注意力缺陷（ADHD），先天性大脑执行功能方面的问题，比同龄孩子晚个2-3年，智力正常，俗称多动症，有纯粹的注意力不集中型、有行为多动型，冲动几种类型，多动症只是一个民间的说法，她是注意力不集中型，只是有明显的注意力问题，比如上课走神，小动作多，在座位上扭动，英语会读能背，单词记不住；数学计算出错率高等一系列学习困难的问题都是由于注意力不集中引起的，但不存在行为问题，不会扰乱课堂纪律，也不会妨碍他人。医生的建议是这一类孩子学习上肯定是跟不上同龄人的速度，重点是要确保不厌学，在这个前提下能学多少是多少，作业能写多少是多少。得知孩子情况后，我积极学习相关知识和方法，从三年级起转型从事教育相关工作，一对一辅导孩子的学习，每周末都会三科一起复习一遍知识点，尽量让孩子把基础的知识掌握好一点，希望能配合老师，减少老师的负担。

X老师，您好！很抱歉打扰您了。我是XX妈妈，跟您沟通一下孩子的情况。

开学快一周了，这两天开始语数英作业都布置起来，也许您已经看到她作业完成得不是很理想，实际上孩子已经很努力了，所以我想应该跟您讲一下孩子的情况。三年级下学期的时候到儿童医院诊断为注意力缺陷（ADHD），先天性大脑执行功能方面的问题，比同龄孩子晚个2-3年，智力正常，俗称多动症，多动症只是一个民间的说法，她是注意力不集中型，只是有明显的注意力问题，比如有书写障碍，语文汉字会读不会写，字写不工整，拼音不好；英语会读能背，单词记不住；数学计算出错率高等一系列学习困难的问题都是由于注意力不集中引起的，但不存在行为问题，不会扰乱课堂纪律，也不会妨碍他人。医生的建议是这一类孩子学习上肯定是跟不上同龄人的速度，重点是要确保不厌学，在这个前提下能学多少是多少，作业能写多少是多少。得知孩子情况后，我积极学习相关知识和方法，从三年级起转型从事教育相关工作，一对一辅导孩子的学习，每周末都会三科一起复习一遍知识点，尽量让孩子把基础的知识掌握好一点，希望能配合老师，减少老师的负担。